పిల్లలూ ....చదువులు ……

సాధారణంగా తమ పిల్లలు విద్యారంగంలో సాఫల్యత పొందాలని ప్రతి తల్లిదండ్రులు కోరుతుంటారు . కానీ కొంతమంది పిల్లలో ఆ తపన, ఆసక్తి ఉండకపోవడం, వారి తల్లిదండ్రులకు బాదాకరం . మరి కొంత మంది పిల్లలో తపన ఉన్న, అన్య కారణాల వల్ల సాఫల్యత  పొందలేక పోతారు .

చక్కగా చదువుకునే అలవాటు సహజంగా అందరిలో ఉండదు . కొంతమంది పిల్లలకు అది నేర్పల్సివస్తుంది . చదువుకోవడానికి తగిన సమయము  ఏర్పాటు చేసుకుంటూ , కావాల్సిన సార్ధకమైన పద్దతులు నేర్చుకోవడం వల్ల చదువుకునే పిల్లలో ఉండే మానసిక ఒత్తిడి తగ్గుతుంది .

రండి! మరి , పిల్లలు తమ చదువుకి తగిన సమయం కేటాయించు కుంటూ , నైపుణ్యంతో  చదవడానికి ఉపయోగపడే ముఖ్యమైన చిట్కాలు తెలుసుకుందాం .

1. పిల్లల వయసుకి సరిపడే కృషి చేయించడం : చదవడం అనేది కృషి తో కూడిన పని . పెద్ద పిల్లలతో పోలిస్తే , చిన్న పిల్లలో ఎక్కువ సమయం చదవ వగలిగే సామర్థత తక్కువ ఉంటుంది . మరి ఆ అవసరం కూడా ఎక్కడ ఉండదు . నిరంతరం పిల్లల్ని చదవమని వత్తిడి చేస్తే , అది వారి ప్రేరణ ను, స్కులో కర్యనిర్వహణని తగ్గిస్తుంది అని చాలా పరిశోధనలలో తేలింది .  ఇలా  జరిగే అవకాశం 15 సంవస్సరాల లోపు పిల్లల లో ఎక్కువ గా ఉండొచ్చు .
2. బలవంతంగా చదివించిడం చదువుకి అవరోధం : పిల్లలు ఏం చదవాలి, ఎలా చదవాలి అనే నిర్ణయాలు తీసుకునే విషయం లో వారికీ స్వేచ్చనిస్తే  , వారు తప్పకుండా మీరు చెప్పాలనుకునేది వింటారు. అదే మీరు బలవంతంగా చదివించే ప్రయత్నాలు చేస్తే  వారు ఎదురు తిరిగే ప్రమాదం ఉంది . వారిని ఆదేశిస్తున్నట్టు కాకుండా సలహాలు ఇస్తున్నట్లు మాట్లాడాలి . ఉదాహరణకి , “ ఈ  రోజు ఏం చదవలనుకుంటున్నవు ?” లేదా , “ నేనేమన్నా సహ యం చేయాలా ?” ఈ రకంగా మాట్లాడితే వారు కూడా ప్రోత్సాహం పొంది చదవడానికి ఇష్టపడుతారు .
3. క్రమబద్దతను ప్రోత్సహించాలి :పిల్లల దినచర్యలో చదువుకు కొంత బాగం కేటాయిస్తే , వారిని మాటిమాటికి చదువుకోమని చెప్పే అవసరం ఉండదు .  మంచి దినచర్య క్యాలండర్ తాయారు చేయడమ ఒక చక్కని ఉపాయము .  అ క్యాలండర్ ఉపయోగించడం నేర్పితే ,వారి చదువుకి సంబందించిన ముక్యమైన అంశాలు , అసైన్మెంటులు లాంటివి అందులో వచ్చేటట్టు చూసుకుంటూ , అ క్యాలండర్ అనుసరించవచ్చు . వారు రోజు ఇంటికి వచ్చి చదవలిసిన హోంవర్క్ ల చెక్లిస్ట్ ని ఎప్పటికప్పుడు పాటిస్తూ ఉంటే సమయం కూడా వృధా అవ్వదు . అలాగే భోజన సమయం రోజూ  ఒకే వేళ లో ఉండాలి .  అప్పుడు వారు భోజనం ముందో లేక తరువాతో హోంవర్క్ చేసుకోవడమో , చదువుకోవడమో  ప్లాన్ చేసుకోగలుగుతారు .
4. చదువుకునే వాతావరణం కలిగించాలి :పిల్లలకి చదువుకోవడానికి తగిన వాతావరణం కలిగించాలి . వారిని చదువుకోమని చెప్పి మనం టీవీ చూడడంలో నిమగ్నమైతే వారు ఏకాగ్రతతో చదవలేరు . టీవీ ,కంప్యూటర్ లాంటివి ఏమైనా వారి చదువు సమయం తరువాతే అని వారికీ విశదికరించాలి .

పర్యవేక్షణ : పిల్లల చదువులలో తల్లిదండ్రుల ప్రమేయం  ఉండాలి . పిల్లలు చదువులో చూపించే సమర్థత మరియు బలిహినతల గురించి తల్లిదండ్రులకు అవగహన ఉండాలి . దానివల్ల  వారి మీద అనవసరంగా రుద్దడం ,ఇతరులతో పోల్చడం తగ్గుతాయి . ఇలా  చెయ్యడం వల్ల  పిల్లలో ఆత్మస్థైర్యం పెరిగి , చదువుకోవడానికి ఉత్సాహం చూపుతారు .

Obstacles for Concentration

Our ability to concentrate has a dramatic impact on the efficiency with which we do anything, even on the way we view and live our life.

In the present day, our lifestyle enables and expects us to multi task constantly, to try to achieve more and more.

The brain continues to be “plastic” all our life. we can decide to improve your concentration and in doing so we actually stimulate the growth of new brain cells.

The common Obstacles for concentration are:

1. Distraction: this can be both internal (such as the voice in our head, day dreaming) and external- the phone, other people, noises outside etc.
   One way of training your self to focus is the STOP! Method. Whenever you feel a stray thought encroaching on your concentration, say STOP! To bring your attention back quickly.

2. Procrastination: the reasons for procrastination are poor time management, fear of failing or simply finding the task boring.
   Start each day with five minute's planning- make a list of what needs doing first and include only those things that need to be done that day. Note also the minor tasks such as making a phone call or paying a bill, so thoughts about them would not distract you.

3. Multitasking: By switching between tasks you can end up concentrating on the process of concentrating, rather than the actual tasks themselves. Worse, this constant flipping carries a degree of stress and elevated levels of stress hormones can be harmful.
   
   
4. Negative Thinking: Our brains are programmed for this, born of a primal need to identify threats. But it can be self-defeating if it prevents you from finishing the task. Unhelpful thoughts include the belief that any mistake will spell disaster, that some thing bad that's happened before is bound to happen again, or confusing the task (and its success or failure) with your own identity.
   Learning to identify negative thoughts can help you recognize them for what they are and push them aside.

Learning styles

Understanding a person’s learning-style can help in bringing about a match between the learners on the one hand and fields of study and career choice on the other. It also helps to identify one major factor, contributing to either very successful learning or at the other end, very unsuccessful learning.

Learning Styles: 1. Innovative learners: They are interested in personal meaning; then learn by watching, sensing and feeling; they are idea people, and have plenty of innovation and imagination and they need reasons why they have to study a particular unit. 

2. Analytic learners: They love facts and enjoy forming models and concepts; they rely heavily on learning by reflecting upon ideas. In comparison with types one learners, analytic learners seek the facts of the situation, rather than the reasons for the studying the material. 

3. Common sense learners: makes use of concrete experiences, with emphasis on how something works. They draw inferences through kinesthetic experiences.

 4. Dynamic learners: they learn through the process of self-discovery and seek to determine what can be developed through concepts and ideas. They adapt well to change, even seeking it, and they tend to be flexible in their relationships with others. Dynamic learners learn concretely and seek to process their learning actively.